「和田中事業仕分け」開催!
国の財政について"中学生の視点"で考える

杉並区立和田中学校HPより

　杉並区立和田中学校で「よのなか科NEXT」に参加してきました。

　「和田中事業仕分け」と題して、<　子ども手当て　>、<　宇宙開発事業　>、<　高校授業料無償化　>、について議論しました。

　参加したのは、中学3年生の全生徒、およそ100名と、オブザーバーとして保護者さんたち約70名。

　<　子ども手当て　>と<　高校授業料無償化　>については、生徒たちが「廃止」か「存続」かの判定をし、実際の事業仕分けで減額が決まった<　宇宙開発事業　>については、改めて生徒たちが予算の増減を決める、というものでした。

　で、私の役割は、生徒たちが下した判定に対して論評し(まあ、すべて反論でしたがw)、そのあとで改めて判定を出してもらう、ということで。

　これはたんなる"事業仕分けの真似事"ではありませんでした。

これは国の財政について"中学生の視点"で考える授業

　まず、代田昭久校長先生はおっしゃいました。

「これは、国の財政について考える授業です」

　そして、

「歳入約48兆円　歳出約92兆円　国の借金約883兆円」

　とスクリーンに映し出して、代田先生は続けます。

「こうした財政、入るお金と出ていくお金と、抱えている借金の状況があって、それでもなお、国はいろんな事業、政策をやらなければいけません。そこで何が必要なのか、不必要なのか、中学生の視点で考える、という授業です」

　最初は<　子ども手当て　>。

　生徒代表4人が前に出てきてスピーチしました。この時点で生徒たちが下した判定は全員「廃止」(涙)。

　理由は、

「生活保護世帯にも普通に暮らしている世帯にも、というのはおかしい」

「保育園などの増設に回して、待機児童をなくすべき」

「そうすれば母親が働けて、税収が上がる」

「ばらまきだ」

「理念はいいが、財源がない」

「生活費の穴埋めにしかならない」

「中身のない制度、だからころころ変わる」

　などなど。